<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Komentarze do: Co szkoła robi z mózgami dzieci? (Angelika M. Talaga; TEDxKoninED)	</title>
	<atom:link href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/?utm_source=rss&#038;utm_medium=rss&#038;utm_campaign=co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined</link>
	<description>oficjalna strona Czesława Białczyńskiego</description>
	<lastBuildDate>Sat, 24 Nov 2018 09:06:18 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.7.4</generator>
	<item>
		<title>
		Autor: ARIA		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50976</link>

		<dc:creator><![CDATA[ARIA]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Nov 2018 09:06:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50976</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50973&quot;&gt;joannacholuj&lt;/a&gt;.

Joasiu dzieciaki w przedszkolu to zupełnie inne ciasto niż w szkole - w przedszkolu dzieci myślą, chcą rozwikłać problem, dobrze kojarzą - więc gdzie ta inicjatywa ginie. Napiszę to co wcześniej: Nadgorliwość religijna jest gorsza od faszyzmu. Panie nic nie wiedzą na temat geometrii ale zaśmiecają głowę religijnymi bzdetami. A co to jest planimetria - to mało który nauczyciel wie o co chodzi i kojarzy z biurokratycznym system.
Ministerstwo Edukacji nie jest zainteresowane prawidłowym rozwojem dzieciaków -i więcej zabaw i zagadek matematycznych tym mądrzejsze są dzieci, i trudniej potem je kontrolować i układać pod ich interes.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50973">joannacholuj</a>.</p>
<p>Joasiu dzieciaki w przedszkolu to zupełnie inne ciasto niż w szkole &#8211; w przedszkolu dzieci myślą, chcą rozwikłać problem, dobrze kojarzą &#8211; więc gdzie ta inicjatywa ginie. Napiszę to co wcześniej: Nadgorliwość religijna jest gorsza od faszyzmu. Panie nic nie wiedzą na temat geometrii ale zaśmiecają głowę religijnymi bzdetami. A co to jest planimetria &#8211; to mało który nauczyciel wie o co chodzi i kojarzy z biurokratycznym system.<br />
Ministerstwo Edukacji nie jest zainteresowane prawidłowym rozwojem dzieciaków -i więcej zabaw i zagadek matematycznych tym mądrzejsze są dzieci, i trudniej potem je kontrolować i układać pod ich interes.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: joannacholuj		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50973</link>

		<dc:creator><![CDATA[joannacholuj]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Nov 2018 19:43:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50973</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50969&quot;&gt;J&lt;/a&gt;.

Nie wiem czy to było też do mnie :) ale ja na pewno zakładam, że jest taka krzywa. Mówiłam o tym też w filmach, o IQ, o tym że nie każdy powinien iść na studia, a nawet do LO. Każdy ma inne możliwości intelektualne, ale też inne cele życiowe, zadania. Równowaga na pewno jest zawsze. JA nie wierzę w ludzi cierpiących bez sensu i pokrzywdzonych. Anastazję pozdrawiam  - ale to można różnie zrozumieć. Czy Anastazjo jesteś za czy przeciw nowym metodom nauczania, Robinsonowi, Sternowi, Steinerowi czy unschoolingowi? JA jestem i za... i przeciw, bo to zależy. Nie ma genialnych jedynych dla wszystkich metod nauczania. Ale są pewne podstawy. Trivium np jest taką podstawą. input/processing/output = gramatyka/logika/retoryka. 
A wyznaczniki sukcesu (także w nauczaniu) też są stałe - inteligencja, kreatywność, wolność i sumienna praca. KAżdy zależnie od potrzeb może zrobić sobie dowolną tego mieszankę. Ale na pewno te elementy muszą byc . 
Co do szkoły. Nie jest dobra. Ale też nie jest całkiem zła :) 
Co do nauczycieli - są wspaniali, ale pracują w słabym systemie, i często system ich niszczy. Ale nie zawsze. No przecież to zależy. JEst budząca się szkoła i wspaniali nauczyciele, światło w tunelu dla wielu dzieci, którzy dopiero w szkole odżywają po horrorze rodziny, na przykład.. 
Myślę sobie, że geniuszy może być zawsze stała ilosć czyli tych z najwyższym iq, kreatywnością i sumiennością. I odpowiednimi warunkami z dzieciństwa. Teraz walka to się toczy raczej o tę całą resztę społeczeństwa. 
Jeśli w ich liczbie jest taka sama jak kiedyś ilosć ludzi inteligentnych i kreatywnych w miarę, to nie mają takich samych podstaw moralnych - mało uczy się sumienności , prawdziwej dyscypliny. Mało uczy się szacunku do wysiłku i szacunku do przekazujących wiedzę. Więc sukcesów coraz mniej może być bo braknie sumienności i odpowiednich warunków w rodzinie. Konsumpcjonizm, demoralizacja, dekonstrukcjonizm, nihilizm, multimedia, łątwizna, brak czasu dla siebie, globalizacja, czczenie multi kulti, czczenie cudzego a swojego nie znanie. Dziś właśnie zrobiłam film o tym jak mi nastolatka powiedziała że SUPER, NIECH SOBIE POLSKI I FRANCUSKI JĘZYK GINIE. PRZECIEŻ TO NATURALNA KOLEJ RZECZY. TAK SIE TOCZY ŚWIAT. ANGIELSKI JEST NAJLEPSZY. WSZYSCY BEDZIEMY WKROTCE TAK ROZMAWIAĆ. 
I co to jest? krótko acz górnolotnie? brak patriotyzmu i GŁUPOTA CO MA KRÓTKIE NOGI]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50969">J</a>.</p>
<p>Nie wiem czy to było też do mnie 🙂 ale ja na pewno zakładam, że jest taka krzywa. Mówiłam o tym też w filmach, o IQ, o tym że nie każdy powinien iść na studia, a nawet do LO. Każdy ma inne możliwości intelektualne, ale też inne cele życiowe, zadania. Równowaga na pewno jest zawsze. JA nie wierzę w ludzi cierpiących bez sensu i pokrzywdzonych. Anastazję pozdrawiam  &#8211; ale to można różnie zrozumieć. Czy Anastazjo jesteś za czy przeciw nowym metodom nauczania, Robinsonowi, Sternowi, Steinerowi czy unschoolingowi? JA jestem i za&#8230; i przeciw, bo to zależy. Nie ma genialnych jedynych dla wszystkich metod nauczania. Ale są pewne podstawy. Trivium np jest taką podstawą. input/processing/output = gramatyka/logika/retoryka.<br />
A wyznaczniki sukcesu (także w nauczaniu) też są stałe &#8211; inteligencja, kreatywność, wolność i sumienna praca. KAżdy zależnie od potrzeb może zrobić sobie dowolną tego mieszankę. Ale na pewno te elementy muszą byc .<br />
Co do szkoły. Nie jest dobra. Ale też nie jest całkiem zła 🙂<br />
Co do nauczycieli &#8211; są wspaniali, ale pracują w słabym systemie, i często system ich niszczy. Ale nie zawsze. No przecież to zależy. JEst budząca się szkoła i wspaniali nauczyciele, światło w tunelu dla wielu dzieci, którzy dopiero w szkole odżywają po horrorze rodziny, na przykład..<br />
Myślę sobie, że geniuszy może być zawsze stała ilosć czyli tych z najwyższym iq, kreatywnością i sumiennością. I odpowiednimi warunkami z dzieciństwa. Teraz walka to się toczy raczej o tę całą resztę społeczeństwa.<br />
Jeśli w ich liczbie jest taka sama jak kiedyś ilosć ludzi inteligentnych i kreatywnych w miarę, to nie mają takich samych podstaw moralnych &#8211; mało uczy się sumienności , prawdziwej dyscypliny. Mało uczy się szacunku do wysiłku i szacunku do przekazujących wiedzę. Więc sukcesów coraz mniej może być bo braknie sumienności i odpowiednich warunków w rodzinie. Konsumpcjonizm, demoralizacja, dekonstrukcjonizm, nihilizm, multimedia, łątwizna, brak czasu dla siebie, globalizacja, czczenie multi kulti, czczenie cudzego a swojego nie znanie. Dziś właśnie zrobiłam film o tym jak mi nastolatka powiedziała że SUPER, NIECH SOBIE POLSKI I FRANCUSKI JĘZYK GINIE. PRZECIEŻ TO NATURALNA KOLEJ RZECZY. TAK SIE TOCZY ŚWIAT. ANGIELSKI JEST NAJLEPSZY. WSZYSCY BEDZIEMY WKROTCE TAK ROZMAWIAĆ.<br />
I co to jest? krótko acz górnolotnie? brak patriotyzmu i GŁUPOTA CO MA KRÓTKIE NOGI</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: J		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50969</link>

		<dc:creator><![CDATA[J]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Nov 2018 13:35:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50969</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50917&quot;&gt;Mezamir&lt;/a&gt;.

Na palcach ilu rąk jest Szanowny Pan Mezamir w stanie policzyć tych geniuszy? I z dawnych czasów i współczesnych.
 
Zakładacie państwo, że nie ma w społeczeństwie rozkładu normalnego, zwanego krzywą, albo dzwonem Gaussa i wszyscy są w stanie wszystko jednakowo przyswoić, nauczyć się, czy jakby to nazwać. A jeśli nie, to tylko szkoła jest wszystkiemu winna i oczywiście nauczyciele, chłopcy do bicia. 

Przeczytajcie to, co napisała Anastazja. Coraz więcej genialnych sposobów nauczania, i coraz więcej analfabetów w ten kolejny genialny sposób produkowanych. Bo oni nic nie muszą zapamietać, wszak wszystko mają na dysku zewnętrznym. Tylko nie mają nawet takiej świadomości, że coś takiego nawet istnieje, bo im nic w zasadzie nie jest potrzebne oprócz taniej rozrywki, paszy dla bezmózgowców.
Żyjcie dalej w takiej ułudzie, to 90% analfabetyzm gwarantowany już całkiem niedługo.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50917">Mezamir</a>.</p>
<p>Na palcach ilu rąk jest Szanowny Pan Mezamir w stanie policzyć tych geniuszy? I z dawnych czasów i współczesnych.</p>
<p>Zakładacie państwo, że nie ma w społeczeństwie rozkładu normalnego, zwanego krzywą, albo dzwonem Gaussa i wszyscy są w stanie wszystko jednakowo przyswoić, nauczyć się, czy jakby to nazwać. A jeśli nie, to tylko szkoła jest wszystkiemu winna i oczywiście nauczyciele, chłopcy do bicia. </p>
<p>Przeczytajcie to, co napisała Anastazja. Coraz więcej genialnych sposobów nauczania, i coraz więcej analfabetów w ten kolejny genialny sposób produkowanych. Bo oni nic nie muszą zapamietać, wszak wszystko mają na dysku zewnętrznym. Tylko nie mają nawet takiej świadomości, że coś takiego nawet istnieje, bo im nic w zasadzie nie jest potrzebne oprócz taniej rozrywki, paszy dla bezmózgowców.<br />
Żyjcie dalej w takiej ułudzie, to 90% analfabetyzm gwarantowany już całkiem niedługo.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: ARIA		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50956</link>

		<dc:creator><![CDATA[ARIA]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Nov 2018 18:09:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50956</guid>

					<description><![CDATA[Najgorsze,że to sami ludzie (bez wiedzy) podcierając sobie twarze tradycją indoktrynują dzieciaki.
Ostatnio nie wytrzymałem, i zgłosiłem problem pani dyrektor.
Powiedziałem, że Konstytucja gwarantuje Mi bezstronność i neutralność światopoglądową i religijną w miejscach publicznych - i nie życzę sobie, aby jakiekolwiek symbole, czy treści religijne z ust osób ( mało wiedzących) płynęły do uszu moich dzieci. Jak ktoś ma potrzebę to idzie do kościoła.
Pani dyrektor oczywiście zasłaniała się tradycją kolędniczą, od słowa do słowa, skoro sprawę stawia tak a nie inaczej, to ja żądam aby były zaśpiewane Słowiańskie kolędy, na co pani bardzo się wzburzyła i powiedziała, że sprawę przedstawi na radzie pedagogicznej ( dużo powiedziane) prędzej nasiadówce. 
Jasełka itp - zapytałem się od jakiego słowa pochodzi słowo Jasełka- to się zmieszała. Katolicka tradycja - to palenie, mordowanie i grabienie, wymuszanie uległości, i kłamstwa - taka jest ta tradycja.
A wiecie gdzie to mają dzisiaj wszystkie dzieci drodzy inkwizycyjni namiestnicy:
&quot;Pała na wysokości&quot; - co mnie samego wzburzyło,gdy to usłyszałem, bo ja szanuję choć się z tym nie zgadzam, co do formy chodź treść jak najbardziej by się ciału pedagogicznemu przydał - dla otrzeźwienia.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Najgorsze,że to sami ludzie (bez wiedzy) podcierając sobie twarze tradycją indoktrynują dzieciaki.<br />
Ostatnio nie wytrzymałem, i zgłosiłem problem pani dyrektor.<br />
Powiedziałem, że Konstytucja gwarantuje Mi bezstronność i neutralność światopoglądową i religijną w miejscach publicznych &#8211; i nie życzę sobie, aby jakiekolwiek symbole, czy treści religijne z ust osób ( mało wiedzących) płynęły do uszu moich dzieci. Jak ktoś ma potrzebę to idzie do kościoła.<br />
Pani dyrektor oczywiście zasłaniała się tradycją kolędniczą, od słowa do słowa, skoro sprawę stawia tak a nie inaczej, to ja żądam aby były zaśpiewane Słowiańskie kolędy, na co pani bardzo się wzburzyła i powiedziała, że sprawę przedstawi na radzie pedagogicznej ( dużo powiedziane) prędzej nasiadówce.<br />
Jasełka itp &#8211; zapytałem się od jakiego słowa pochodzi słowo Jasełka- to się zmieszała. Katolicka tradycja &#8211; to palenie, mordowanie i grabienie, wymuszanie uległości, i kłamstwa &#8211; taka jest ta tradycja.<br />
A wiecie gdzie to mają dzisiaj wszystkie dzieci drodzy inkwizycyjni namiestnicy:<br />
&#8222;Pała na wysokości&#8221; &#8211; co mnie samego wzburzyło,gdy to usłyszałem, bo ja szanuję choć się z tym nie zgadzam, co do formy chodź treść jak najbardziej by się ciału pedagogicznemu przydał &#8211; dla otrzeźwienia.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: Mezamir		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50953</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mezamir]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Nov 2018 13:31:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50953</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50942&quot;&gt;mk&lt;/a&gt;.

Jeden z moich ulubionych filmów i tekstów

https://www.youtube.com/watch?v=jUNvsJMiKZ8

Można go dopasować nie tylko do telewizji ale do religii i polityki.
&quot;Bierność jest cnotą&quot;.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50942">mk</a>.</p>
<p>Jeden z moich ulubionych filmów i tekstów</p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jUNvsJMiKZ8" rel="nofollow ugc">https://www.youtube.com/watch?v=jUNvsJMiKZ8</a></p>
<p>Można go dopasować nie tylko do telewizji ale do religii i polityki.<br />
&#8222;Bierność jest cnotą&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: N		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50950</link>

		<dc:creator><![CDATA[N]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Nov 2018 12:01:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50950</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50935&quot;&gt;joannacholuj&lt;/a&gt;.

Nic innego nie mowie, tylko wlasnie ze pismo jest utrwaleniem slowa ;) dodalem tylko ze &quot;nieudolnym&quot;. Juz lepsza forma jest wlasnie zapis fono a jeszcze lepszy obraz z dzwiekiem. Jest to o wiele lepszy sposob przekazu bo widac na przyklad rozmowce/prelegenta, ma on szanse oprocz tekstu przedtawiac cos mowa ciala, intonacja itd.
Co do mowy, nie zgadzam sie ze jest ona adekwatna do myslenia. Mysl z koniecznosci wyraza sie mowa, ale tez nieudolnie. Niestety forma doskonala byla by tylko bezposrednia wymiana mysli, ale taka nie istnieje.
Chyba na tym wypada zakonczyc. Jak widac temat rozrasta sie o mnostwo mysli pobocznych, a przeciez sa na stronie &quot;gospodarza&quot; tez inne watki warte dyskusji :)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50935">joannacholuj</a>.</p>
<p>Nic innego nie mowie, tylko wlasnie ze pismo jest utrwaleniem slowa 😉 dodalem tylko ze &#8222;nieudolnym&#8221;. Juz lepsza forma jest wlasnie zapis fono a jeszcze lepszy obraz z dzwiekiem. Jest to o wiele lepszy sposob przekazu bo widac na przyklad rozmowce/prelegenta, ma on szanse oprocz tekstu przedtawiac cos mowa ciala, intonacja itd.<br />
Co do mowy, nie zgadzam sie ze jest ona adekwatna do myslenia. Mysl z koniecznosci wyraza sie mowa, ale tez nieudolnie. Niestety forma doskonala byla by tylko bezposrednia wymiana mysli, ale taka nie istnieje.<br />
Chyba na tym wypada zakonczyc. Jak widac temat rozrasta sie o mnostwo mysli pobocznych, a przeciez sa na stronie &#8222;gospodarza&#8221; tez inne watki warte dyskusji 🙂</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: mk		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50942</link>

		<dc:creator><![CDATA[mk]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 22:13:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50942</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50929&quot;&gt;Mezamir&lt;/a&gt;.

Szkoła jest podstawą systemu który przycina wszystkich do jednego formatu, do jednego rozmiaru, wtlacza w jedna formę. Najgorsze, ze wpojono nam slabosc i bierność jako właściwą postawe, żebyśmy nie potrafili walczyc o swoje, o sprawiedliwość i tak zdrajcy i ciemiezyciele, pasozyty moga nam sie śmiać w twarz, bo nie potrafimy wskrzesac gniewu sprawiedliwości. Od swoich wlasnych rodziców kiedyś usłyszałem ze po co chciec czegos więcej niż być kolonią, w końcu jest ciepla woda w kranie, a kiedyś nie bylo...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50929">Mezamir</a>.</p>
<p>Szkoła jest podstawą systemu który przycina wszystkich do jednego formatu, do jednego rozmiaru, wtlacza w jedna formę. Najgorsze, ze wpojono nam slabosc i bierność jako właściwą postawe, żebyśmy nie potrafili walczyc o swoje, o sprawiedliwość i tak zdrajcy i ciemiezyciele, pasozyty moga nam sie śmiać w twarz, bo nie potrafimy wskrzesac gniewu sprawiedliwości. Od swoich wlasnych rodziców kiedyś usłyszałem ze po co chciec czegos więcej niż być kolonią, w końcu jest ciepla woda w kranie, a kiedyś nie bylo&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: Agnieszka "Agnessa" Wójcik		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50941</link>

		<dc:creator><![CDATA[Agnieszka "Agnessa" Wójcik]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 21:47:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50941</guid>

					<description><![CDATA[Co do internetu jest mnóstwo ludzi, którzy dzięki temu niezwykłemu źródłu wiedzy, rozwijają, uświadamiają i przebudzają się, a nawet ratują swoje życie, korzystając z wiedzy, którą dzielą się inni - myśli, wyobraźnia, słowa, pismo, działanie, twórczość, by pomóc sobie i innym. Wielu stosuje wiedzę z internetu do zmieniania siebie, swojego życia i innych na lepsze.
To tylko kwestia odpowiedniego korzystania z rozwoju technologii do dobra.
Sama jestem takim przykładem i inaczej marnowałabym czas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Co do internetu jest mnóstwo ludzi, którzy dzięki temu niezwykłemu źródłu wiedzy, rozwijają, uświadamiają i przebudzają się, a nawet ratują swoje życie, korzystając z wiedzy, którą dzielą się inni &#8211; myśli, wyobraźnia, słowa, pismo, działanie, twórczość, by pomóc sobie i innym. Wielu stosuje wiedzę z internetu do zmieniania siebie, swojego życia i innych na lepsze.<br />
To tylko kwestia odpowiedniego korzystania z rozwoju technologii do dobra.<br />
Sama jestem takim przykładem i inaczej marnowałabym czas.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: MaG61		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50939</link>

		<dc:creator><![CDATA[MaG61]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 20:52:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50939</guid>

					<description><![CDATA[W odpowiedzi do &lt;a href=&quot;https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50927&quot;&gt;N&lt;/a&gt;.

NATURA nie znosi stagnacji,jednotorowości i jednego kierunku! Każdy przekaz to abstrakcja i dlatego zawsze coś w stylu ,,RETRO&#039;&#039;będzie modne.Człowiek jest ciągle doskonalącym się tworem NATURY,i czy tego chcemy czy nie,jak będzie nie tak jak trzeba, dokona /ONA/ korekty właściwej?.Rozwijając się nie zatraćmy tego co już mamy.Bez właściwych podstaw /PRAW NATURALNYCH/podróż ,,do wieczności&#039;&#039;jest niemożliwa .,,Książki Przetrwania&#039;&#039; ,na wsiach i przedmieściach miasteczek uczyło życie i to jeszcze w XX w.Społeczeństwa dużych miast mają problemy z nazwami zwierząt domowych.
-Pośpiech i uproszczenia to BŁĄD.Używajmy ,,POLSKIEJ PISOWNI&#039;&#039;-bo się lepiej czyta?!NATURA się nie śpieszy to MY się śpieszymy...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W odpowiedzi do <a href="https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50927">N</a>.</p>
<p>NATURA nie znosi stagnacji,jednotorowości i jednego kierunku! Każdy przekaz to abstrakcja i dlatego zawsze coś w stylu ,,RETRO&#8221;będzie modne.Człowiek jest ciągle doskonalącym się tworem NATURY,i czy tego chcemy czy nie,jak będzie nie tak jak trzeba, dokona /ONA/ korekty właściwej?.Rozwijając się nie zatraćmy tego co już mamy.Bez właściwych podstaw /PRAW NATURALNYCH/podróż ,,do wieczności&#8221;jest niemożliwa .,,Książki Przetrwania&#8221; ,na wsiach i przedmieściach miasteczek uczyło życie i to jeszcze w XX w.Społeczeństwa dużych miast mają problemy z nazwami zwierząt domowych.<br />
-Pośpiech i uproszczenia to BŁĄD.Używajmy ,,POLSKIEJ PISOWNI&#8221;-bo się lepiej czyta?!NATURA się nie śpieszy to MY się śpieszymy&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Autor: joannacholuj		</title>
		<link>https://bialczynski.pl/2018/11/20/co-szkola-robi-z-mozgami-dzieci-angelika-m-talaga-tedxkonined/#comment-50937</link>

		<dc:creator><![CDATA[joannacholuj]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Nov 2018 20:18:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://bialczynski.pl/?p=92590#comment-50937</guid>

					<description><![CDATA[poprawka 2 - dziecko co ciągle siedzi przy multimediach 

dobranoc :)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>poprawka 2 &#8211; dziecko co ciągle siedzi przy multimediach </p>
<p>dobranoc 🙂</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
